Mis juhtub siis, kui anda noortele võimalus märgata enda ümber probleeme, anda neile aega, meeskond ning vahendid nende lahendamiseks? 14.-18. septembrini said meie 8. Klasside õpilased just sellise võimaluse, osaledes programmis “Noored maailmamuutjad”.
Programmi eesmärk on tugevdada noorte osalust ja motivatsiooni olla aktiivsed kodanikud, kes märkavad kogukonnas probleeme ja töötavad ühiselt nende lahenduste nimel. „Noored maailmamuutjad“ tegevusnädalal asendus tavapärane õppetöö projektitegevusega. Õpilased otsisid ja sõnastasid probleeme, mis neid kõnetavad, ning töötasid seejärel välja konkreetsed lahendused, mille nad ka ellu viisid.
Kõikide paralleelide peale moodustati õpilastest seitse gruppi. Tegutseti 10-11-liikmelistes meeskondades, mida juhendasid vastava koolituse läbinud juhendajad Eliis Maripuu, Asko Esna, Pirgit Purju, Siiri Sünd, Kadri Lepik, Kai Pertel ja Marje Nurk. Lisaks olid abis veel Kristiine Noortekeskuse noorsootöötaja Liisen Kaasikmäe, Tallinna Ülikooli noorsootöö üliõpilane Carmen Kibur. Kogu protsessi vältel toetasid meid kohapeal ka programmi eestvedajad Tallinna Haridusametist – Eneli Meresmaa, Kristjan Kruus ja Kristina Benkivskaja. Samuti viibis koolis ka professionaalne meediatiim, kes jäädvustas nädala tegevused videosse.
Esimesel päeval oli põhirõhk grupidünaamikal. Mänguliste tegevuste kaudu õpiti üksteist tundma, keskenduti iseloomutugevustele ja koostööle, sõnastati ühised kokkulepped tulemuslikuks meeskonnatööks. Kaardistati probleeme, mis vajaksid lahendamist, ja ressursse, mida projekti elluviimiseks on võimalik kasutada. Päeva lõpuks oli iga meeskond sõnastanud probleemi, mis nende arvates on oluline ning millele sooviti lahendus leida.
Teisel päeval keskenduti lahenduste väljatöötamisele, võeti kontakti vajalike osapooltega, hangiti vahendeid ja tehti muid ettevalmistusi. Kolmandal päeval viidi projektid ellu.
I grupp – turvalisem ja rõõmsam koolitee
I grupi noored märkasid, et koolitee on ohtlik ja igav. Noorte eesmärk oli muuta koolitee turvalisemaks ja värvilisemaks.
Projektipäeva hommikul läksid nad Kuldnoka tänavale, kus suunasid autoga lapsi kooli sõidutavaid vanemaid parklasse ning rääkisid autojuhtidele sellest, kui oluline on kooli ümbruses ummikuid vältida. Samuti panid nad üles värvilisi omaloodud plakateid, et muuta koolitee rõõmsamaks ja juhtida tähelepanu ohutule liiklemisele.
Algklasside õpilastele näidati, kuidas kooliõuel ja kooli ümbruses ohutult liigelda. Päeva lõpetuseks jagasid noored enda valmistatud muffineid ning soovisid kõigile turvalist kooliteed.
II grupp – “Nutist vabaks!”
II grupi noored märkasid, et lapsed veedavad liiga palju aega nutitelefonis. Nad viisid läbi kiire küsitluse ja selgus, et kõige rohkem aega veedavad ekraanis 4. klassi õpilased.
Nende eesmärk oli pakkuda lastele nutitelefonis istumise asemel alternatiivseid tegevusi. Meeskond otsustas, et oluline on probleemi ennetada ning valisid sihtrühmaks 3. klassi õpilased. Neile korraldati “Nutist vabaks!” töötoad, kus mängiti sportmänge, korraldati trips-traps-trulli turniir, mängiti mänge, mida saab koos sõpradega pärast kooli nii õues kui ka toas mängida, meisterdati ja tüdrukutele õpetati patsi punumist.
II grupp – teadlikum ja turvalisem elektritõukeratta kasutamine
III grupi noored leidsid, et probleemiks on elektritõukerataste kasutamine alaealiste poolt. Nende arvates ostavad vanemad oma lastele elektritõukerattaid liiga kergekäeliselt ning noored ei ole nende kasutamisega seotud ohtudest piisavalt teadlikud.
Esmalt filmisid nad video, milles rääkisid elektritõukeratta kasutamisega kaasnevatest ohtudest. Videole lisasid nad illustreerivaid klippe internetist ja uudistest.
Seejärel korraldasid nad meie kooli 5. ja 6. klassidele infotunni. Kõigepealt uuriti õpilaste tõukerattaharjumuste ja teadmiste kohta, seejärel näidati videot ning lõpuks toimus videoga seotud interaktiivne viktoriin.
Noored suhtusid probleemi väga tõsiselt ning seda oli näha ka õnnestunud infotunnist, mida nooremad õpilased huviga jälgisid.
IV grupp – appi lasteaiaõpetajatele
IV grupi õpilased leidsid, et suure koormuse all ei ole mitte ainult kooliõpetajad, vaid ka lasteaiaõpetajad. Nii otsustatigi minna appi Tallinna Linnupesa Lasteaeda, et võimaldada sealsetel õpetajatel hetkeks hinge tõmmata – olgu selleks siis aeg kirjadele vastamiseks või väike kohvipaus.
Õpilased jagunesid viie rühma vahel, kus lastega mängiti, abistati neid söömisel, riietumisel ja loeti unejuttu. Õpilased said suurepärase kogemuse ja ja jäid ettevõtmisega väga rahule. Lasteaia personal oli väga liigutatud ja tänulik.
V grupp – “Operatsioon mänguväljakud”
V grupi õpilased märkasid, et nende kodude lähedal on mänguväljakud räämas ja vajaksid korrastamist. Probleemi lahendamiseks võtsid noored ühendust Kristiine Linnaosavalitusega, tutvustasid oma projekti ja soovisid saada toetust ning luba mänguväljakutel tegutsemiseks.
Projekti raames värviti ja korrastati Sõstra mänguväljakut. Maailmamuutjad jäid oma tööga rahule ja said väärtuslikke kogemusi.
VI grupp – “Eakad rõõmsaks!”
VI grupi noored tõid probleemina välja, et eakatekodudes elavad inimesed on võivad tunda end kurva ja üksikuna. Nemad soovisid neile rõõmu valmistada ning otsustasid üheskoos minna Nõmme Pihlakodusse eakatele külla.
Kaasa meisterdati järjehoidjaid ja küpsetati suur hulk muffineid. Kohapeal said noored eakatega juttu rääkida, koos muffineid süüa ja isegi tantsida, kui üks krapsakas 96-aastane vanaproua oma akordioni välja võttis ja mängima hakkas.
Noored said sellest kohtumisest väga hea kogemuse ning leppisid juba kokku, et külastavad neid jälle.
VII grupp – räägime vaimsest tervisest
VII grupi noored märkasid, et täiskasvanud ei pea sageli vaimse tervise teemasid piisavalt tõsiseks, ei oska sobivalt reageerida. Samal ajal ei julge noored vahel ka ise abi küsida.
Nad otsustasid minna otse linna südamesse Raekoja platsi ja Viru keskuse juurde, et jagada infot nii noortele kui ka täiskasvanutele ning küsida noortelt tagasisidet.
Koolis küpsetati pea 150 muffinit, tehti peaasi.ee ja koolipsühholoogide infoliini kontaktidega lipikud ning erinevates keeltes plakatid. Noored jagasid koos muffinitega infot abisaamise võimaluste kohta ja palusid suurele lehele kirja panna, mida noored tahaksid, et täiskasvanud teeksid paremini või teisiti. Lisaks said kõik ka oma tuju lehele märkida.
Päeva jooksul oli palju toredaid kohtumisi ning noored said väga olulise kogemuse, kuidas erinevate inimestega suhelda ja oma sõnumit edasi anda.
Neljandal päeval võeti nädal kokku. Reflekteeriti, analüüsiti, mängiti veel meeskonnamänge, peegeldati üksteisele nende tugevusi ja jagati diplomeid. Programm lõppes aulas toimunud lõpusündmusega, kus vestlussaate vormis anti ülevaade kõikide gruppide projektidest ja jagati nädala jooksul kogetud muljeid.
Tihti tahame, et lahendused oleks suure mõjuga, kaugele ulatuvad, pikaajalised, jätkusuutlikud ning tavaliselt eeldame, et nende elluviimiseks on vaja ka palju ressursse. Sellel nädalal õppisime aga, et teod, mis maailma paremaks muudavad, ei pea olema keerulised, kallid ja aeganõudvad. Muutused algavad tegelikult lihtsatest ja südamega tehtud tegudest.
Fotod ja video: Johan Hallimäe
